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《我会整理小书包》教案

来源:天下第七文学网    时间:2021-02-21




《我会整理小书包》教案

  活动设计背景

  今天我一进教室被愣住,小朋友的桌子上到处是书.笔,地上有几个书包,这现象引起我和小朋友们的关注,接下来就引发了课题“我会整理小书包”。

  活动目标

  1.让幼儿知道自己事情自己做,并认真做好每件事。

  2.了解书包的结构和功能。

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  3.尝试根据书包功能摆放学习用品和其他必用品,学习整理书包。

  4.发展幼儿的动手能力。

  5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  教学重点、难点

  重点:能说出书包的外形,书包的结构和功能

  难点;能分类摆放书包中的物品

  活动准备

  自带书包一个;内装数书;本;铅笔盒;水瓶;纸巾等婴儿类似癫痫应该查那些项目>

  头饰如干个。

  活动过程

  游戏“拥抱”导入;出示小动物头饰,(老师引导;今天,小兔.小猫和小鸭要去上学,熊猫老师说:“明天谁第一个到幼儿园,老师就给它一个大大的拥抱。”)

  1进入故事情节,请幼儿扮演四只小动物,故事内容是小兔和小猫虽然走路快,但不爱收拾书包,而小鸭养虽然走路慢,但养成爱收拾书包的好习惯,小鸭第一个到,得到老师的拥抱,很高兴。没得到的'老师也鼓励它们,教育它们,养成收拾书包的好习惯。

<西安中际脑病医院治疗癫痫病可靠吗p>  2小朋友们自由谈话,老师引导。(提问;谁做得对、学谁、为什么?)、

  3.分组(六人一组)围坐,观察介绍自己书包的外形和内部结构

  3.集体交流,选出几种类型的书包,让幼儿观察,说出书包的外形和结构。功能(提问;如果班里有相同书包怎么识别?)

  4.整理书包:上学应带些什么?这些物品该放书包哪层比较合适?

  5游戏:背书包上学。(比比谁是第一)

  6评价游戏,(提问;谁做得很好?谁还要继续加油?)

 睡眠癫痫是什么症状 7音乐(我爱小书包)。

  教学反思

  总体来讲,幼儿在这次教学活动中的表现是,积极.主动的。不足点是,由于幼儿个别差异,有几个小朋友没有达到教学目的,以后反复巩固训练。

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